El aprendizaje de idiomas es un proceso en el que intervienen diferentes factores, como la capacidad, el carácter, la motivación, etc. Durante este proceso, se puede alentar a los estudiantes de un idioma extranjero, como el inglés, a que dediquen tiempo a aprender un nuevo idioma oa tener una mala experiencia en la escuela.
Los estudios sobre el aprendizaje de una lengua extranjera son positivos
El estudiante practica formas que promueven un aprendizaje exitoso durante esta actividad. A efectos prácticos, encontramos dos tipos de estrategias: cognición cognitiva y cognición.
Las estrategias cognitivas son herramientas que le permiten al estudiante mantenerse enfocado mientras aprende. El alumno observa su propio aprendizaje, es consciente de sus acciones y evalúa los factores que le ayudan a progresar o viceversa.
Las estrategias cognitivas son procesos mentales que los estudiantes realizan de forma consciente o inconsciente para desarrollar la comprensión y la integración en un idioma extranjero.
La siguiente es Sonia Figueroa, Coordinadora del Programa de Idiomas
La Universidad ESAN proporciona ejemplos prácticos de estas estrategias:
Estrategia metacognitiva: evalúe el grado de dificultad de la tarea, identifique las áreas que deben mejorarse: gramática, vocabulario, puntuación, etc., y planifique cuánto tiempo llevará completar la tarea.
tarea, autoevaluación ¿Qué necesito mejorar?
- Estrategias cognitivas: subrayar palabras clave a considerar, lluvia de ideas, uso de organizadores gráficos, edición.
- Estrategia metacognitiva: manejo de la depresión (por ejemplo, cuando se descubren nuevas palabras), manejo del tiempo, monitoreo.
- Estrategia cognitiva: usar el contexto para medir el significado de las palabras, subrayar ideas, usar diagramas para resumir conceptos.
- Estrategia metacognitiva: manejo emocional, preparación.
- Estrategias cognitivas: Práctica de la pronunciación, desarrollo de materiales visuales (tarjetas, carteles de palabras clave).
- Estrategia metacognitiva: predecir problemas, planificar el tiempo, priorizar los puntos donde son más efectivos.
- Estrategias cognitivas: subraya las palabras clave para comprender las instrucciones.
Para integrar estas estrategias será necesario practicarlas de manera consistente hasta que se conviertan en parte de ellas.
