Se dice que aprender un nuevo idioma abre puertas al mundo. Por esta razón, los adultos que deciden tomar clases generalmente lo hacen por motivos culturales, de viaje o de negocios. Sin embargo, los niños y jóvenes que ingresan a diferentes escuelas de idiomas en Chile lo hacen por otra razón: muchos son fanáticos de series, anime, manga y música como el K-pop, y quieren aprender japonés, chino o coreano.

Carol Jaque Trujillo, fundadora del Maryland Language Center, dice que los niños y jóvenes que se apropian del idioma para aprenderlo «principalmente porque su cultura los motiva mucho, algunos quieren viajar a Japón, por ejemplo, y otros están muy interesados ​​en anime, manga, la forma de escribir, como kanji, hiragana y katakana en japonés, o series coreanas y música relacionada con el K-Pop”.

Para conocer las diferencias entre los tres idiomas, Carol explicó que el coreano tiene un solo alfabeto, que se llama «Hangeul» y tiene la misma gramática básica que el japonés y la mitad de su vocabulario proviene del chino.

Por su parte, el japonés se compone de tres alfabetos distintos: «Hiragana», que representa principalmente sílabas y vocales, «Katakana», que se utiliza para escribir palabras de otros idiomas o nombres propios, y «Kanjis», que representa objeto, concepto o acción.

Finalmente, el chino es el más difícil de aprender. A diferencia de Japón y Corea, el chino no tiene un alfabeto y consta solo de ideogramas, como el «kanji» japonés, pero el chino es más grande y complejo.

A pesar del interés por los idiomas asiáticos, el inglés sigue siendo el más popular. También se agregaron Alemania y Francia, con un crecimiento de estudiantes este año de 65% y 55%, respectivamente.

A leer  ¡Sorpresa!: Mi amigo alemán apareció dentro de una caja de cumpleaños

Beneficios para niños y adolescentes autistas

Tal y como apuntan los expertos en un artículo de prensa del diario español El País, un entorno bilingüe para los niños con autismo es muy beneficioso. Aprender más de un idioma proporciona flexibilidad. Por lo tanto, puede apoyar la producción de respuestas más apropiadas con diferentes sentimientos.

Al respecto, Carol Jaque destaca la experiencia del Maryland Language Center: “Al principio, los padres estaban un poco escépticos de que pudieran mantenerse motivados o de que realmente pudieran estudiar en línea, pero eran estudiantes maravillosos, que simplemente tenían diferentes formas de aprender y una velocidad increíble. . Algunos están estudiando 2 idiomas en paralelo y han mostrado un gran progreso, porque lo toman como un compromiso y no faltan a su clase. Son muy consistentes, capaces y cumplen con todas las tareas asignadas fuera del horario de clases, lo que les permite practicar todo el tiempo”.

“Cualquiera que sepa conectarse y tener una clase en línea puede acceder. Solo necesitan ganas, tiempo y dispositivos como teléfonos móviles, computadoras o tabletas”, agregó.

Para más información sobre la oferta de cursos, visite www.maryland.cl, o sus redes sociales @idiomasmaryland en Instagram y @centrodeidiomasmaryland en Facebook.