Cuatro consejos para 'entrenar sus oídos' y aprender otro idioma

Cuatro consejos para ‘entrenar sus oídos’ y aprender otro idioma

El desarrollo de las habilidades auditivas es una parte importante del aprendizaje de un segundo idioma. Es decir, es importante que el alumno seleccione material interesante, pero también se adapte al nivel a alcanzar, con la idea de ir adquiriendo paulatinamente más vocabulario, gramática y comprensión.

El desarrollo de las habilidades auditivas es una parte importante del aprendizaje de un segundo idioma. Desarrollar esta habilidad significa poder comprender fácilmente a la otra persona, responder a sus preguntas y comunicarse de manera efectiva.

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Conscientes de la importancia de escuchar y comprender, los expertos de Babbel, la app de referencia para el aprendizaje de idiomas online, han reunido los cuatro consejos a tener en cuenta para adquirir un buen conocimiento de otros idiomas.

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1. Elija el contenido sabiamente Incluso si puede parecer un asunto menor, este es el primer paso y la clave para seguir aprendiendo. Es importante elegir un podcast, un diálogo o un audio en función del nivel que está aprendiendo. De lo contrario, la frustración o la desmotivación pueden resultar de no comprender lo que está escuchando. Además, es interesante elegir un contenido que se adapte a los gustos y preferencias de cada individuo, lo que hace que todo sea mucho más motivador.

Es común que muchas personas comiencen a aprender un idioma con el objetivo de querer entender todo de inmediato, cuando en realidad necesitan ser conscientes de que escuchar es un proceso gradual. Incluso si es la primera vez que escuchas un audio y te concentras en algunos datos (¿cuál es el tema? ¿De qué están hablando? ¿O quién está hablando?), Puedes comprender la esencia y evitar ese sentimiento negativo de desánimo.

2. Repetir, repetir y repetir Sólo escuchando una y otra vez se puede adquirir una comprensión cada vez mayor y, al mismo tiempo, contribuir al desarrollo de esta capacidad. El audio que puede parecer incomprensible a priori se vuelve más asequible si lo escuchas una y otra vez.

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Esto es posible en todos los niveles, incluidos los principiantes. El oyente se convierte en una especie de detective que, gracias a una serie de pistas y pistas esparcidas aquí y allá, poco a poco logra resolver el caso. Para mantenerse enfocado, es útil elegir audios cortos o quizás elegir escuchar gradualmente audios o podcasts y repetir los mismos pasajes una y otra vez.

Al aprender un idioma, es importante recibir la mayor cantidad de material lingüístico posible para ayudar al proceso de inmersión. Esta idea también está ligada a uno de los principales supuestos en los que se basa el método Krashen de aprendizaje de idiomas en relación al nivel a alcanzar y que Babbel sigue en la creación de sus materiales de audio y podcasts.

Para adquirir un idioma, según Krashen, la entrada debe ser comprensible para el alumno, pero también cada vez más difícil o exigente. De ahí el término «i + 1» («entrada +1»). Es decir, es importante que el alumno seleccione material interesante, pero también se adapte al nivel a alcanzar, con la idea de ir adquiriendo paulatinamente más vocabulario, gramática y comprensión.

4. Las transcripciones son buenos aliados Después de escuchar la pieza varias veces, las transcripciones se convierten en buenos aliados y ya tienes una idea más precisa y concreta de lo que se dice en la pista de audio. De hecho, la transcripción se puede utilizar para comprobar lo que se entendió, pero también se puede utilizar para despejar dudas sobre lo que no se escuchó bien, o incluso para averiguar el significado de esta oración que no entendiste del todo cuando la escuchaste. En cualquier caso, las transcripciones pueden ser el complemento perfecto para sacar el máximo partido a los ejercicios de comprensión auditiva.

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“El primer paso para aprender un idioma es definir el nivel del alumno y qué nivel quiere alcanzar en un período de tiempo realista. Solo así es posible seleccionar materiales adecuados que logren mantener la motivación durante todo el proceso y alinearse con los objetivos reales ”, explica Gianluca Pedrott, Editor Senior del Departamento de Didáctica de Babbel.

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