El nivel de dominio de inglés en Colombia es bajo, según el estudio más reciente de EF Education First y una de las claves es la presencialidad.
Dentro de las principales razones por las que los estudiantes descartan la virtualidad se encuentran: distracciones en los lugares donde toman las clases (54%), la falta de interacción entre pares y profesores (23%) y los problemas de conectividad (15%) . El nivel de inglés empeoró durante la pandemia un 60% descendiendo de 387 a 232,2 puntos. Véase más en finanzas personales.
American School Way, la escuela de idiomas con mayor presencia en Colombia, realizó una encuesta a 10 mil estudiantes que reveló que el 85% prefiere aprender inglés de forma presencial sobre la virtualidad y el modelo híbrido.
Asimismo, la encuesta realizada a estudiantes en Bogotá, Soacha, Medellín, Cali, Villavicencio, Manizales, Armenia, Pereira y Mosquera, demostró que el nivel de inglés en estas personas empeoró durante la pandemia un 60%.
Cuando volvimos a las clases presenciales notamos que el nivel de inglés de nuestros estudiantes bajó de 387 a 232,2 puntos aunque durante este período muchos de ellos continuaron aprendiendo de forma virtual, por lo que implementamos diferentes acciones como maratones de inglés y clubes de conversación que hoy siguen vigentes para reanudar y superar los niveles pre pandemia”, afirma Claudia Martínez, directora de calidad estudiantil de American School Way.
Presencialidad, clave para mejorar el nivel de inglés
El nivel de dominio de inglés en Colombia es bajo, de acuerdo con el estudio más reciente de EF Education First, y para los expertos de American School Way una de las acciones clave para mejorarlo es que el aprendizaje del idioma sea presencialmente.
“En la encuesta, los estudiantes resaltaron dentro de las principales razones para preferir la presencialidad la interacción entre pares y con los docentes, la retroalimentación y los procesos de enseñanza guiados y personalizados; así como la inmersión y relación con el idioma que más se da en el estudio presencial respecto a la virtualidad”, argumenta Martínez.
Adicionalmente, la experta de American School Way, academia creadora de una metodología enfocada a mecánicas de avance, referencia y retroalimentación que promete una efectividad del 100%, explica que la presencialidad tiene distintas ventajas en el aprendizaje del inglés sobre otras modalidades como:
Por otra parte, dentro de las razones por las que los estudiantes afirmaron descartar la virtualidad se encuentran: las distracciones en los lugares donde toman las clases (54%), la falta de interacción entre pares y profesores (23%), los problemas de conectividad (15%), y otros factores en un 8%.
Hasta ahora, las sedes de American School Way tienen un empleo del 95% y en horas que antes de la pandemia eran valle, actualmente presentan un alto empleo, lo que demuestra el interés de los estudiantes colombianos por mejorar el nivel de inglés.
“Sin duda, la pandemia trajo grandes cambios a nivel educativo que demostraron la importancia de la virtualidad y es algo que incluimos en nuestros procesos de enseñanza. Sin embargo, también demostró que los seres humanos necesitamos el contacto físico que sólo se da con la presencialidad como aspecto fundamental al aprender un idioma lo que apoyan los resultados de esta encuesta”, puntualiza Martínez.
American School Way fue creada en 2002, como la escuela de idiomas con mayor presencia en Colombia. Cuenta con 25 sedes en diferentes ciudades de Colombia como Medellín, Bogotá, Soacha, Villavicencio, Pereira, Cali, Armenia, Manizales y Mosquera. Además, actualmente tiene más de 95 mil estudiantes.
Actualmente ASW cuenta casi con 1000 docentes de diferentes nacionalidades en todo el país para que el aprendizaje sea mejor y los estudiantes puedan reconocer distintos acentos.
