Noticias de Boadilla del Monte

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4 de marzo de 2022. 10:02

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Hablar varios idiomas en un entorno global y cohesionado es importante ya que es una forma de comunicarse, aprender, compartir y comprender otras culturas. Son la puerta abierta al mundo. Sin hablar otros idiomas, puede ser muy difícil encontrar nuevas experiencias y conocimientos. Pero, ¿cómo debemos introducir el multilingüismo en el aula?

Multilingüismo eficaz en el aula

Este tema lo tratamos con el colegio independiente Casvi Boadilla, en los idiomas del proyecto educativo que es un pilar importante. Los estudiantes de este curso estudian inglés como segundo idioma, pero también dominan el alemán y el francés. Y lo hacen porque saben que los viajes internacionales siempre estarán en el futuro para los estudiantes y porque estos son algunos de los idiomas con mayor número de hablantes.

Pero no solo promueven el pensamiento mundano al aprender nuevos idiomas durante el horario escolar, sino que también lo hacen de una manera que se basa en el Bachillerato Internacional.

Beneficios de hablar varios idiomas

“En Casvi Boadilla promovemos más idiomas reales a través de clases muy útiles en grupos reducidos. A través de actividades y proyectos deportivos y trabajando en situaciones del mundo real, los alumnos obtienen un aprendizaje valioso, mejoran su comprensión y habla y escritura y adquieren fluidez en el idioma” ideas . sin un liderazgo central, y agregó que «aprender el multilingüismo consiste en enfrentar nuevos desafíos con determinación y resiliencia. Y les ayuda a descubrir otras culturas, desarrollando así habilidades globales que serán cruciales para su futuro».

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En Casvi Boadilla lo tienen muy claro: “hablar bien más de un idioma es muy útil y efectivo. Les abrirá un mundo de potencial a los niños en el futuro: estudiar en una universidad en otro país o trabajar en otro país, mejorar problema -resolución, mentalidad abierta a una variedad de culturas y desarrollar y desarrollar habilidades de comunicación tanto en el lenguaje oral como escrito ”.