Las empresas están viviendo una crisis de talento por la limitación de docentes responsables, creativos, capaces de explicar y argumentar con pensamiento crítico, y sobre todo, virtudes y habilidades sociales.

De modo que las habilidades, tanto individuales como empresariales, los hacen competentes, y el aprendizaje les permite ejercer la habilidad con cierta elegancia y eficiencia. En su último trabajo, El desafío de la educación progresiva actual, Caty Franco (C.F.) describe la escuela The Workshop (TW) fundada por C.F. hace 34 años y en el que sus alumnos aprenden gran parte de estas habilidades.

Su libro es un viaje, una batalla épica por alcanzar un sueño: una escuela que forme personas creativas, seguras y competentes, tanto social como académicamente. En T. W. se fomenta la creación de puentes, escaleras, espacios.

Gracias al tremendo esfuerzo de C.F. y su equipo, la escuela tiene el espacio para transformar las aulas en un ecosistema propio de visualización, aprendizaje colaborativo y, sobre todo, de convivencia e interacción.

La obra de C.F. incluye un conjunto de reflexiones sobre la esencia, propiedades, causas y efectos de la enseñanza y el aprendizaje; además, añade su propio conjunto sistemático a su razonamiento. Toda la filosofía educativa. Y estas son las habilidades sociales y cognitivas que sus alumnos trabajan a diario.

En silencio comparto con C.F. mi comprensión del constructivismo y su enfoque de la educación basada en apoyar el desarrollo de habilidades y competencias, pero sobre todo de la necesidad de promover constantemente estas habilidades, con mucho poder que alimenta la satisfacción y nos permite ser abiertos, empáticos en dar y recepción.

Como tecnólogo, pude ser testigo de C.F. y T. W. desde hace más de 20 años promueven STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas) de una manera decidida, firme, constante y sobre todo clara, yendo más allá del discurso ordinario.

Las propias ciencias hoy en día dependen en gran medida de la llamada Deep Tech, donde la fusión y la sinergia del conocimiento, las prácticas, la ingeniería y el saber hacer (en los que CF pone tanto) incluso dan forma a los modelos de negocio. Puedo decir que C.F. logró hacer realidad su sueño, crear una escuela donde, a través de actividades significativas, los alumnos desarrollen la autoestima, el pensamiento crítico, la creatividad y las habilidades sociales tan necesarias en un mundo tan incierto, complejo, ambiguo e inestable.

En T. W. Mis hijas no solo aprendieron a leer, escribir y expresarse tanto en español como en inglés, sino que lograron introducir cierta apertura a los idiomas como herramienta de descubrimiento y exploración. Así tenemos ideas y referencias al significado de lo que C.F. en su libro, la libertad a la que debe exponerse un individuo, la capacidad de utilizar la tecnología y comprender su contexto para ser mejor persona, tanto para sí mismo como para su entorno, y también para pagar de alguna manera por tener una mejor mundo.

¿Cómo fue el comienzo del siglo XXI?

¿Cómo fue el comienzo del siglo XXI?

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¿Qué es la problematica docente?

¿Qué es la problematica docente?

El problema que enfrentan los docentes al tratar de construir el desarrollo de los estudiantes en diferentes contextos, tales como contextos económicos, familiares, físicos y culturales complejos que dificultan su rendimiento académico, es decir, los estudiantes muchas veces pueden tener problemas no relacionados con…

¿Cuáles son los principales reto de la educación peruana del siglo XXI?

¿Cuáles son los principales reto de la educación peruana del siglo XXI?

Uno de los principales desafíos para los docentes del siglo XXI es comprender al aprendiz moderno: creativo, móvil, multitarea, colaborativo y productor, también acostumbrado a adquirir conocimientos mediante el procesamiento de información no continua y no lineal, de ahí la necesidad de poner más Énfasis en el aprendizaje…

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¿A qué desafíos se enfrentan los maestros y los niños en el siglo XXI? Entre los desafíos que enfrentan los docentes en el contexto educativo actual se encuentran: a) hacinamiento en las escuelas; b) deterioro de los testículos familiares; c) desprestigio de la figura docente frente a los padres y dentro del Sistema Educativo Nacional (SEN); d) peticiones…

¿Cuáles son los retos para la educación del siglo XXI?

Los retos de la educación en el siglo XXI

  • Exceso de burocracia. …
  • leyes educativas. …
  • Involucramiento de los padres. …
  • Individualización de la enseñanza. …
  • ambiente de aprendizaje. …
  • Evaluación determinista. …
  • educación emocional. …
  • Comercialización de la educación y el santo grial de la excelente metodología.

¿Cuáles son los retos de la educación en la actualidad?

Podemos concluir que los desafíos de la educación actual están encaminados a crear un sistema educativo capaz de formar individuos que contribuyan a la evolución de todos los ámbitos sociales, y al mismo tiempo cuenten con las herramientas necesarias para garantizar su calidad de vida.

¿Cuáles son los retos de la educación en el siglo XXI?

Uno de los retos de la educación del siglo XXI es enseñar a los niños y jóvenes a adaptarse al cambio mediante el desarrollo de habilidades blandas como la gestión del tiempo, la resolución de problemas y la resiliencia, que les permitan adaptarse a diferentes grupos de trabajo y entornos.

¿Cuáles son los retos de la educación en la actualidad?

Podemos concluir que los desafíos de la educación actual están encaminados a crear un sistema educativo capaz de formar individuos que contribuyan a la evolución de todos los ámbitos sociales, y al mismo tiempo cuenten con las herramientas necesarias para garantizar su calidad de vida.

¿Cuáles son los retos?

Un reto es una meta que representa un reto a nivel personal para aquellos que quieren demostrarse a sí mismos que pueden luchar por alcanzar esa meta. El desafío es la meta que se logra a través de un plan de acción predefinido.

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¿Qué es un reto en educación?

Su tarea es ayudar a los maestros a impartir mejor el conocimiento a los estudiantes; planificar, diseñar, organizar y evaluar proyectos educativos, propuestas curriculares y modelos educativos, todo ello basado en la mejora del aprendizaje.

¿Cuáles son los desafios del mundo actual?

¿Cuáles son los desafios del mundo actual?

El mundo se enfrenta a una serie de desafíos: una pandemia mundial, una crisis climática y crisis humanitarias transfronterizas cada vez más complejas. Estos problemas se ven agravados por los ataques a la democracia y los derechos humanos, especialmente a las mujeres y las niñas.

¿Cuál es la realidad social en el mundo actual? -La realidad social está constituida y modificada por diversos elementos como las personas que forman parte de ella, las comunidades, las instituciones, los sistemas de comunicación existentes, las motivaciones de cada individuo, los controles socialmente establecidos, las reglas y…

¿Cuál es la realidad actual?

Es una realidad que, como real, está presente en todo lo que es real, no por «llegar a ser», sino por ser real. No es simplemente hacerse presente, sino estar presente por el hecho mismo de ser real.

¿Qué es realidad social mundial?

La realidad social es aquella percepción que tiene una persona de estar situada en un lugar definido por un momento o contexto, elegido o no, teniendo en cuenta, entre otras, las características de su cultura, valores, tradiciones, educación e identidad.

¿Cuáles son las principales características del mundo actual?

Descripción. Presentación El mundo actual está marcado por el llamado proceso de globalización, es decir, el peso creciente de los procesos económicos, sociales y culturales globales sobre los nacionales o regionales.

¿Qué caracteriza al mundo de hoy?

Descripción. Presentación El mundo actual está marcado por el llamado proceso de globalización, es decir, el peso creciente de los procesos económicos, sociales y culturales globales sobre los nacionales o regionales. Aunque esto no es un proceso nuevo.

¿Cuáles son las características del mundo globalizado?

Características de la globalización Unión mundial de mercados (relaciones comerciales y financieras). Fortalecimiento de las relaciones internacionales. Mayor producción y consumo de bienes y servicios. Avance tecnológico y mediático.

¿Qué es realidad social mundial?

La realidad social es aquella percepción que tiene una persona de estar situada en un lugar definido por un momento o contexto, elegido o no, teniendo en cuenta, entre otras, las características de su cultura, valores, tradiciones, educación e identidad.

¿Qué es realidad social mundial?

La realidad social es aquella percepción que tiene una persona de estar situada en un lugar definido por un momento o contexto, elegido o no, teniendo en cuenta, entre otras, las características de su cultura, valores, tradiciones, educación e identidad.

¿Cómo influye la realidad social?

La influencia social ocurre cuando se influencian las emociones, opiniones o comportamientos de otra persona. Si bien esto puede no parecer muy común, ya que la mayoría de las personas con las que tratamos no tienen la intención de cambiar nuestras actitudes, la influencia social está constantemente presente en nuestras vidas.

¿Qué es situacion social ejemplos?

Ejemplos de la situación social Un joven ha dejado la escuela y pasa sus días en la plaza, sin actividad constante. Teniendo en cuenta todos estos datos, se puede concluir que los jóvenes se encuentran en una situación social de riesgo, lo que complica sus posibilidades de desarrollo e integración en la sociedad.

¿Qué debemos hacer para mejorar la calidad de la educación?

¿Qué debemos hacer para mejorar la calidad de la educación?

10 ideas para mejorar tu enseñanza

  • Deja de luchar. Eligen un pacto educativo que asegure la estabilidad del sistema y la normativa. …
  • Más autonomía. …
  • Clasificación de prestigio. …
  • Baje las proporciones. …
  • Mejorar la formación del profesorado. …
  • Renovar la enseñanza. …
  • Asistentes sociales. …
  • Diagnosticar dificultades.

¿Cómo mejorar la calidad de vida en la educación? La educación debe promover el acceso a la información, desarrollar habilidades para la vida, identificar opciones saludables y empoderar a las personas y las comunidades para que actúen en defensa de su propia salud.

¿Qué es mejorar la calidad de la educación?

Mejorar la calidad de la educación depende de los conocimientos y habilidades que permitan el reconocimiento de los derechos humanos. Para avanzar en la mejora de la calidad de la educación es necesario integrar competencias, innovación educativa, eficiencia y equidad.

Sources :