Para la visita fueron seleccionados los centros del IES Brianda de Mendoza y el profesor Domínguez Ortiz, donde se están desarrollando programas especiales para el aprendizaje del inglés y el francés.
Una delegación de la Academia de Relaciones y Cooperación Europea e Internacional (DAREIC) de la Academia Creteil visitó varios centros educativos en Guadalajara para conocer la aplicación del modelo bilingüe y multilingüe en las aulas. Acompañada de María Ángeles Marchante, directora general de Inclusión y Programas Educativos, y Ángelo Fernández-Montes, Enviado de Educación, Cultura y Deporte, la delegación visitó el IES Briando de Mendoza en la capital y el profesor Domínguez Ortiz en Azuqueca de Henares.
La delegación francesa está interesada en conocer el modelo aplicado de educación bilingüe en Castilla-La Mancha en francés e inglés. Esta Academia coordina un proyecto Erasmus +, denominado Parole, cuyo principal objetivo es potenciar el conocimiento del idioma inglés y, por tanto, su interés por conocer de primera mano las buenas prácticas en los centros de Castilla-La Mancha. También están interesados en ver lecciones de francés bilingües.
La delegación asistió varias horas al IES Brianda de Mendoza de la capital, único centro de la provincia que cuenta con un programa multilingüe cuyos alumnos participantes realizan dos cursos en inglés y otro en francés en cada uno de los cursos ESE. La delegación pudo conocer de primera mano el desarrollo de algunas de estas clases, así como informarse sobre las numerosas actividades que este instituto planea para promover el multilingüismo entre sus alumnos.
Tras visitar Briandi de Medonza, la delegación francesa se dirigió al profesor Domínguez Ortíz en el IES, en Azuqueca de Henares, único centro de la provincia donde se está implementando la iniciativa Bachibac. Es un programa que permite a quienes lo cursan obtener una doble titulación, un diploma de español Matura y un título de baccaulauréat francés, y los estudiantes que lo deseen pueden cursar estudios superiores en universidades españolas y francesas. El diploma obtenido equivale a la calificación de la fase obligatoria de acceso a la Universidad.
La delegación francesa tuvo la oportunidad de conocer la aplicación del programa y conversar con los alumnos que asisten al mismo, tras lo cual se mostraron sorprendidos por la fluidez y el nivel de dominio del idioma de los alumnos.
El enviado para la educación, la cultura y el deporte trasladó a esta delegación el interés del gobierno regional por incrementar las competencias de los estudiantes en otros idiomas a través de diversas iniciativas docentes que estimulen su interés por aprender nuevos idiomas y faciliten la adquisición de nuevas competencias. .
Para ello, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ya ha anunciado la próxima integración de los centros educativos de la región de asistentes de entrevista en todas las etapas educativas, para mejorar el conocimiento de otros idiomas así como la cultura, tradiciones y estilos de vida de países de origen.
En concreto, en la provincia de Guadalajara, este viernes 1 de octubre se incluirán en las aulas 19 entrevistadores.
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