¡Quiero aprender idiomas! cómo conseguirlo

¡Quiero aprender idiomas! cómo conseguirlo

 

Todos los niños son buenos en los idiomas si comienzan a usar más de uno desde una edad temprana. Para los padres se ha convertido en una prioridad que sus hijos puedan hablar y entender otro idioma. Vivimos en una sociedad cada vez más globalizada y son muchos los padres que quieren garantizar a sus hijos la inmersión lingüística en una lengua distinta a la materna.

Para conseguirlo, es importante despertar el interés de los niños por aprender esta segunda lengua. La motivación que tienen por el nuevo idioma que no utilizan como el primero es lo que realmente les hará avanzar a buen ritmo en el aprendizaje.

Por un lado, influye la forma en que se enseña un idioma, pero también es crucial un entorno propicio para la inmersión lingüística. Estos entornos se pueden encontrar en campamentos de idiomas, estancias en el extranjero o centros de formación con currículum internacional, que combina todos los beneficios de los dos primeros y además potencia este aprendizaje desde los primeros años, es decir, en la parte vital del desarrollo.

Desde casa es necesario transmitir al niño el significado del lenguaje desde una perspectiva interesante y útil para su futuro. Nunca como compromiso y sobre todo no mostrar rechazo, insinuar que aprender un idioma es complicado o hacer comentarios como “tienes mal oído”, “eres malo con el idioma”, etc. Esto puede ser el principio del fin de una oportunidad de oro.

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Una de las claves para que los niños no adopten una posición evasiva hacia el lenguaje es ir introduciendo actividades, juegos e inmersiones lingüísticas en diferentes contextos que se adapten a ellos. Por supuesto, la edad es muy importante, ya que cuanto antes se implementen los siguientes consejos, que mencionaremos, mejor serán recibidos por los niños.

 

Actividades para despertar el interés por los idiomas

Actividades para despertar el interés por los idiomas

Usa el idioma para tu actividad favorita

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¿Qué les gusta y qué actividades disfrutan más? ¿Baile, deportes, música…? Se pueden introducir idiomas en todos estos ejercicios diarios que ya sabemos que disfrutas haciendo y serán muy bienvenidos.

En caso de que no puedan realizar actividades de ocio incorporando estos idiomas, un método sencillo de aprendizaje de otros idiomas es motivarlos a consumir contenidos en el idioma meta: Películas, series, música, audiocuentos… Llegará un momento. cuando prefieren ver sus series en su lengua materna, pero para eso está la familia, ¡para animarlos a no rendirse! A veces ser un poco exigente al principio facilita las cosas en el futuro y al final te lo agradecerán.

Además de estas actividades que puedes realizar en tu tiempo libre o en el colegio, también podemos introducir los idiomas del juego a través de word cards, puzzles, cuentos, inventos con las instrucciones en otro idioma… Es un Through ¡Juega y estudia, los niños aprenden más y mejor!

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Una de las claves para normalizar el uso del idioma en el día a día es incorporarlo en casa y dotarlo de uso diario. Eso sí, si uno de los padres es de otro país, lo ideal es que le hable a su hijo en su lengua materna. ¡Sin duda la mejor manera de aprender otro idioma al más alto nivel y uno de los mejores regalos que puedes hacerle a tu hijo!

Si no tenemos esta oportunidad, que como es lógico les ocurre a la mayoría de las familias de nuestro país, ver a los niños en casa vernos usando exactamente el idioma que intentan dominar les motivará mucho más que verlo en el ojos. solo. Eso sí, somos conscientes del poco tiempo que a veces tienen las familias, y con ello no queremos decir que uno aprenda el idioma al 100%; pero es importante hacer un pequeño esfuerzo para recordar palabras clave, frases o expresiones en el idioma meta de nuestros hijos que podemos introducir en nuestra vida cotidiana. Pequeños movimientos tan sencillos como buenos días, pedir un favor o dar las gracias en otro idioma, aunque no tengan un impacto directo en el desarrollo del vocabulario, ayudan al niño a normalizar el uso del idioma fuera del aula y conseguir confianza en sí mismo.

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Y es que los educadores al final están convencidos de que no hay niño que sea “malo en el lenguaje”, simplemente no están trabajando con las técnicas adecuadas. Una vez que descubran lo divertido que puede ser aprender otros idiomas y las técnicas que realmente los motivan, ¡el resto será mucho más fácil!

Ana Marsa. La escuela de inglés Montessori

 

 

Sources :

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